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于漪、成尚荣、李政涛共话基础教育改革70年

更新时间:2019-11-30 11:14:06

新中国成立70年来,基础教育蓬勃发展,一代又一代教育工作者不断开拓前进。在教育改革的前沿,如何应对基础教育未来改革和发展中的挑战和问题?如何建设有中国特色的教育学?教师如何坚守自己的职责,整合教育情感、个人成长和国家使命?在教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所和华东师范大学出版社联合主办的“暑期教育高端论坛”上,基础教育界的三位代表宇易、程尚荣、李政涛就中国基础教育改革70年的现状和未来发表了主旨演讲。

国家教育教学模式宇易因病无法到场,并发送了一段视频来表达自己的观点。她强调教育质量是教育的生命线。教育质量不是指某一学科的成就,而是指我们培养的人的素质。教师应该在教学中承担起理想的情感和责任。在传授知识的同时,他们必须传播思想和真理,这也是提高教育质量的关键。

国家督学尚诚·荣格认为,中国特色教育学旨在培养新人,承担起民族复兴的责任和修身养性的根本任务。建设有中国特色的教育学,应从发现和整理学术标记入手,逐步建立学术体系,确立学术领域和核心课题。

教育部长江学者李政涛教授认为,“教育”不仅是一种实践活动,而且是一种“尺度”、“视角”和“视野”。教育本身也是一个巨大的磁场,吸收和聚集着社会的各种教育力量。如何更好地聚集“社会教育力量”,真正把教育转化为全社会和全人类的事业,是未来基础教育改革和发展的重大挑战。

论坛上,华东师范大学出版社和华东师范大学教育部共同推出了宇易的新书《走过基础教育的森林:关于教育实践的对话》,程尚荣的《成都尚荣教育随笔》,李政涛的《教育与永恒》。

中国教育新闻,第9版,2019年9月16日


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